企業(yè)員工培訓(xùn)平臺(tái)
時(shí)間:
作者:楊曉明
來(lái)源:軟件銷售部
企業(yè)信息門戶管理方案和概述
在企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,人己經(jīng)成為最重要的生產(chǎn)要素,通過(guò)培訓(xùn)的方式,是提高員工素質(zhì)的主要途徑,但傳統(tǒng)培訓(xùn),存在以下問(wèn)題:
中海訊通企業(yè)培訓(xùn)管理平臺(tái),簡(jiǎn)稱CSDT EAI,是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)培訓(xùn)管理平臺(tái)產(chǎn)品。該系統(tǒng)構(gòu)建在微軟件NET FrameWork 平臺(tái)上,使用SOA構(gòu)架,能夠做到跨平臺(tái),兼容多種數(shù)據(jù)庫(kù),具有良好的可伸縮性和擴(kuò)展性。
用戶通過(guò)使用CSDT EAI,可以:
在企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,人己經(jīng)成為最重要的生產(chǎn)要素,通過(guò)培訓(xùn)的方式,是提高員工素質(zhì)的主要途徑,但傳統(tǒng)培訓(xùn),存在以下問(wèn)題:
- 培訓(xùn)成本居高不下,企業(yè)每年發(fā)生在外出培訓(xùn)和企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作上的經(jīng)費(fèi)、人力和時(shí)間是巨大的。
- 培訓(xùn)的效果和質(zhì)量不高,企業(yè)對(duì)于培訓(xùn)的巨大投入,卻不能收獲比較滿意的培訓(xùn)質(zhì)量和效果。
- 培訓(xùn)面臨工學(xué)矛盾,由于人員編制的限制,很多重要崗位的人員,無(wú)法脫離崗位工作接受再教育,愈重要的崗位愈是如此。
- 培訓(xùn)業(yè)務(wù)的管理效率不高,培訓(xùn)主管人員被瑣碎的基礎(chǔ)管理業(yè)務(wù)所累,無(wú)法從事更有價(jià)值的工作內(nèi)容。
- 企業(yè)培訓(xùn)的體系建立變得很困難,培訓(xùn)工作很難系統(tǒng)實(shí)施;
- 培訓(xùn)產(chǎn)生的資源不能有效的管理和共享;
- ……
中海訊通企業(yè)培訓(xùn)管理平臺(tái),簡(jiǎn)稱CSDT EAI,是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)培訓(xùn)管理平臺(tái)產(chǎn)品。該系統(tǒng)構(gòu)建在微軟件NET FrameWork 平臺(tái)上,使用SOA構(gòu)架,能夠做到跨平臺(tái),兼容多種數(shù)據(jù)庫(kù),具有良好的可伸縮性和擴(kuò)展性。
用戶通過(guò)使用CSDT EAI,可以:
- 在線學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的課程,系統(tǒng)自動(dòng)記錄用戶的學(xué)習(xí)記錄,可以累積學(xué)分;
- 可以在學(xué)習(xí)課程中,解答練習(xí)作業(yè),在學(xué)習(xí)課程后,參加課程考試;
- 講師和管理員可以為課程準(zhǔn)備作業(yè)、課件、練習(xí)題以及考試題;
- 講師還可以組織與課程不直接相關(guān)的綜合性考試,設(shè)置相關(guān)考生;
- 系統(tǒng)針對(duì)課觀題可以自動(dòng)評(píng)分,主觀題可以設(shè)置多人閱卷,計(jì)算平均分;
- 能控控制資源的下載和導(dǎo)出,授權(quán)用戶可以在線方便獲取資源;
- 能夠生成個(gè)人培訓(xùn)檔案和多種統(tǒng)計(jì)圖表。
平臺(tái)功能模塊:

應(yīng)用價(jià)值:
- .防止企業(yè)關(guān)健的信息內(nèi)容泄密和遺失;
- 統(tǒng)一存儲(chǔ),統(tǒng)一權(quán)限管理提高和信息的安全性;
- 通過(guò)工作流驅(qū)動(dòng)提高了圍繞信息內(nèi)容的協(xié)作和管理效率;
- 通過(guò)建立統(tǒng)一的信息內(nèi)容目錄導(dǎo)航 ,統(tǒng)一的索引和搜索,提供了用戶獲取信息的快速通道,提高了信息內(nèi)容的 共享和利用程度。
